文理导航(中旬)2019年第04期
-
高中信息技术教学中创设问题情境分析
陈亚丽
-
浅谈高中通用技术创客校本课程开发
吴永亮
-
有效提问,驱动高中数学高效课堂
曹亚东
-
翻转课堂在初中数学教学中的运用与创新
高如玉
-
浅谈小升初数学计算能力的有效衔接
李永峰
-
初三数学复习课效率提升的教学策略
倪珏
-
新课标下初中数学生活化教学的策略
闫世平
-
习题改善,策略提升——谈高三年级数学习题课教学
俞雷
-
初中数学校本作业优化的原则探讨
袁家雄
-
小升初数学应用问题衔接的对策研究
朱秋燕
-
数学课堂需要聆听学生的声音
陈莹
-
“精讲多练”营造高效数学课堂
苗丽
-
初中数学课的有效“翻转”之道
范玮玮
-
生本理念下初中数学分层教学探究
李廷
-
基于教学设计能力提升的“三步式”教研模式探究
陈小波
-
如何在中学数学概念教学中培养学生的核心素养
黄坚明
-
浅谈在初中数学教学中落实核心素养
林火炬
-
初中数学课前预习能力和习惯培养的初探
王成栓
-
分类讨论思想在高中数学教学中的应用探析
于炳友
-
优化数学教学方法 培养学生学习能力
赵自生
-
浅谈初中物理课外小实验教学的实践
李红云
-
探析当前初中物理课堂教学存在的误区及教学策略
查香花
-
指向深度学习的探究型实验教学策略
陈荣清
-
新课程下高中物理实验教学自主探究模式的构想与实施
邸占成
-
初中物理如何实施真学课堂的思考
葛小波
-
课堂讨论法在初中物理教学中的应用分析
惠芬
-
低成本实验在物理课堂上展现无限魅力
李少莉
-
教材例题研究
彭华荣
-
思维图在初中物理实践性教学中的应用
区攀
-
例谈闭合电路的欧姆定律在闭合电路的动态分析中的应用
肖有福
-
实验演示在初中物理课堂中的有效应用
张锦标
-
可视化教学在初中物理教学中的创新性应用
周文伟
-
极值法在初中物理解题中的应用
顾俊文
-
试析中学物理实验教学导入策略
郭应喜
-
试论“一题多解”在初中物理解题教学中的运用
夏蓉琤
-
高中物理自主学习课堂教学模式融合
俞如新
-
物质的量概念教学的结构化设计和思维建模策略
施建梁
-
初中化学教学中培养和发展学生观察能力的途径与方法
陈连焕
-
创新教学方法 突出核心素养
黄华
-
基于目标导向的初中化学微课设计与实施
江利兵
-
浅谈如何在新课程理念下上好化学中考复习课
蒋利勤
-
不愤不启,不悱不发——谈中专化学启发式教学课堂
施建峰
-
初中化学教学中多媒体辅助教学应用研究
吴良
-
中职化学教学中渗透绿色化学理念的探讨
徐洁
-
在初中化学课堂促进学生深度学习的实践与探索
叶娜
-
浅谈初中化学教学中学生综合素质的培养
刘宝坤
-
强化化学实验教学 发展实验探究能力
方存明
-
以问题为中心的高中化学课教法探寻
李铁
-
小议微课在初中化学教学中的应用
汤敏敏
-
2018年贵州化学高考试卷例题研究和教学策略
唐莉娟
-
浅谈微课程在高中化学中的使用
王勇
-
素质教育背景下增强农村初中学生化学素养的策略
张小英
-
“做中学”在农村初中生物教学中实施策略的研究
沈晓飞
-
注重初中生物实验教学,提高初中生物课堂效率
陈亚丽
-
在初中生物实验教学中培养批判性思维的几点想法
戴宾
-
借助直观教具在高中生物教学中的应用
还胜元
-
遵循学生认知规律 提高生物教学效益
帖步霞
-
中职学校生物生态课堂的构建策略
邱火坤
-
高中生物教学中降低外在认知负荷水平的有效教学策略
沈露
-
搞好关系 给力教学——浅谈生物教学中常见关系的处理
周占来
-
核心素养培育下“情境教学”在高中生物学教学中的科学应用
王乃洋
-
初中生物教学方法的革新
王忠慧
-
浅谈中职生物教学对老年人服务与管理专业课学习的促进作用
张瑜
-
趣味教学,逸趣横生——谈趣味教学对高中生物学习效率的影响
阚雪芹
-
高中生物实验教学中小组合作教学方式初探
刘子聪
-
生物教学中如何调动学生的学习积极性
程粉萍
-
践行目标学习法,建构高中生物高效课堂
权顺江
-
初中生物教学中搞好小组合作学习的策略
汪浩
-
新课程背景下高中生物课堂的有效导入
卫华
-
大学生职业生涯规划课“大班授课、小班研讨”教学模式初探
何慧琳
-
试论校园霸凌的法律缺位及其对策
王世花
-
以史学研究为导向的“城市设计”课程教学研究
张苗
-
基于提升就业能力的“财务报表分析”课程教学内容改革研究
邹新颖
-
中高职衔接成效分析——以温州职业技术学院为例
王伯超
-
地方高校合作项目中国留学生跨文化适应能力培养研究——以上饶师范学院赴
徐方雯 汪佩文
-
高中职业生涯规划现状及对策建议
聂加超
-
归纳法教学在高中通用技术课堂中的应用
陈洪
-
高中化学实验改进与创新研究
赵丽霞